中心与社区参与

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延续了糖果派对网教育的社区参与,标志的优良传统,可以追溯到1915年,该中心与社区(CEC)参与促进课程为基础的服务学习,对信用实习绑纲领性的要求,以及师生问题上,在社区两地址令人信服的需求,提高理论学习,在国内和国外研究。 

持续的服务学习的倡议突显整个地区的大学和社区组织之间的合作,而跨课程的学生实习被固定在非营利组织。在CEC的应用学习重点体现了学院的成立使命,催芽做出明智的决定,并为社区提供服务,在本地和全球研究生教育的公民。    

与CEC支持超过25学分的服务学习在10个院系的课程,由学院的教师的四分之一指导和涉及学生的四分之一。该中心还负责管理六名同案学科课程既为学生提供领导机会,促进教育相关的行动,旨在识字,大学糖果派对,身体活动(与本地K-12学校和青年服务机构合作开发),并放学后的程序需要在当地社区的儿童和年轻人。

通过CEC的工作,糖果派对网一直由卡内基基金会指定的“参与的校园”为教学的进步,并通过该公司为国家和社区服务已被命名为“总统的高等教育社区服务荣誉与区别卷“。